Fleurs automne, hiver, printemps
Fleur de l'automne en GS
Après avoir demandé aux élèves de me donner tous les mots qui leur faisaient penser à l'automne, je les ai écrits au tableau. Ils ont ensuite créé des catégories avec ces mots.
La semaine suivante, je leur ai apporté les images correspondant au lexique de l'automne (mots trouvés la semaine précédente et nouveaux mots que je voulais qu'ils apprennent). Ils sont venus chacun leur tour mettre une image dans la bonne catégorie, sur la fleur de l'automne, tout en nommant la carte choisie.
C'était un beau moment de langage ! 😀 On a de suite affiché la fleur dans la classe pour que les élèves puissent la voir et nommer régulièrement les images collées sur cette fleur.
Fleur de l'hiver en GS
Pour la fleur de l'hiver, le déroulé était le même.
Fleur du printemps en GS
Nous avons également fait la fleur du printemps, toujours selon le même procédé.
Les cartes viennent de mon site (ressources, école) ou de celui d'Objectif Maternelle. J'ai d'ailleurs trouvé l'idée de la fleur sur ce dernier ! Merci !
Pour plus d'informations, vous pouvez lire le document de recherche de Micheline CELLIER. Pour la citer : "La « fleur » avec les pétales reste une formalisation simple et compréhensible ; elle permet aux élèves de prendre conscience des savoirs emmagasinés et aide au traitement de l’information à mémoriser".
